南都讯 近日，香港特区政府教育局相继发布包括中国语文教育、常识、地理等11个学科的国家安全教育课程框架，要求全港各中小学根据相关文件，开展课堂内外有关国家安全教育的学习活动。其中，6学科8个科目包含安排学生进入粤港澳大湾区及内地其它城市考察，实地体验国家安全的意义。

4月24日，香港特区政府教育局回应南方都市报、N视频记者提问表示，“国家安全教育是国民教育的一部分，两者不可分割，在学校课程推行国家安全教育，是学校应有之责。”

中国语文教育、科学等引入国家安全教育内容

4月22日，香港教育局向全港中小学发出通告，公布新一批国家安全教育课程框架文件，包括中国语文教育、科技教育、企业、会计与财务概论、健康管理与社会关怀、资讯及通讯科技、科学、化学及物理8个学科。联同香港教育局此前发布的小学常识、中学地理和生物的国安教育课程框架，目前共计11个学科引入国家安全教育内容，涵盖小学一年级至中学六年级课程内容。

目前涉及小学的国家安全教育课程内容主要包括常识科和中国语文教育相关科目。根据新课程框架要求，在小学常识科中，初小学生须认识国家象征，包括国旗、国徽和国歌，懂得唱国歌和遵守升国旗和奏国歌的礼仪，以及“认识保护我们的人”如警察、医护和解放军；高小学生须认识鸦片战争、抗日战争、国家改革开放、《基本法》的颁布、特区成立等重要历史事件。

8个科目安排学生考察粤港澳大湾区及内地城市

至于小学阶段的中国语文学习，课程框架要求学校通过汉字和普通话学习，让学生了解中华文化的特质，认识汉语言背后所代表的社会规范、家国观念，增强学生的文化认同感。

在涉及中学的国家安全教育课程框架中，包括中国语文、科学、地理在内的6学科8个科目包含安排学生考察粤港澳大湾区及内地其它城市，实地体验国家安全的意义。

例如，中学阶段中国语文教育可通过举办“文学文化之旅”，带领学生走进内地参观名胜古迹，踏足历史现场，使学生对历史现象、事件产生真实感；初中科学科在学习智慧城市减废等知识时，可通过了解大湾区处理固体废物最新的科技，感受国家创新科技发展一日千里；而在高中生物科的生态保育课题中，学生除了参观本港的米埔自然保护区，亦有机会前往广东省的自然保护区。

此外，资讯及通讯科技科新课程框架指出，学校可安排学生分析资讯的可信性和真确性，提高维护国家安全和守法的意识。教师亦可与学生一起阅读有关传播假资讯的报道，让学生明白网上传播假资讯，需负刑事和民事责任。

将以“多重进路”推动国家安全教育

4月24日，香港特区政府教育局新闻发言人就香港国家安全教育相关问题回应南方都市报、N视频记者提问时表示，为提升学生对国家民族的归属感，加强守法意识，维护国家安全，该局沿用推行宪法和香港基本法教育的模式，新编订了《香港国家安全教育课程框架》，详细阐述了现存于中小学课程内有关国家安全的课题、教学重点和学习元素，让各学校可以在整校课程层面，全面策划和推行国家安全教育。

该发言人指出，香港教育局接下来会以“多重进路”方式，支援学校推动国家安全教育。

“除了增润课程内容，我们也会丰富相关的学与教资源，供教师在课堂内外灵活运用，并持续提供专业发展课程，让教师能采用多元化和有效的教学策略。另外，教育局会为学校提供多元化的大型学习活动，协助学校营造氛围，加强学生的国民身份认同，提升守法意识。”

至于相关课程框架的实施目标，上述发言人向南都记者表示，香港国家安全教育的重点，是培养学生的国家观念、民族感情、国民身份认同，以及共同维护国家安全的意识和责任感，让学生成为具有国家观念、尊重法治、守法的良好国民。

该发言人还强调，“国家安全教育并非只限于认识相关条文内容，更应涵盖香港国安法的立法背景和意义，亦包括让学生认识国家安全的不同领域，例如生态安全、经济安全、文化安全、网络安全等国家安全体系中不可或缺的部分”。

该发言人表示，维护国家安全，是香港特区的宪制责任，也是所有香港居民的共同义务。其指出，香港国安法对香港特区政府应当通过学校、社会团体、媒体、网络等，加强维护国家安全和防范恐怖活动的工作，提高香港居民的国家安全意识和守法意识作出明确规定。

“因此，国家安全教育是国民教育的一部分，两者不可分割，在学校课程推行国家安全教育是学校应有之责。”上述发言人说。

11个学科引入国家安全教育内容

（涵盖小学一年级至中学六年级课程内容）

涉及学科

中国语文教育、科技教育、企业、会计与财务概论、健康管理与社会关怀、资讯及通讯科技、科学、化学物理、小学常识、中学地理、中学生物。

小学阶段

国家安全教育内容

●初小学生须认识国家象征，包括国旗、国徽和国歌，懂得唱国歌和遵守升国旗和奏国歌的礼仪，以及“认识保护我们的人”如警察、医护和解放军。

●高小学生须认识鸦片战争、抗日战争、国家改革开放、《基本法》的颁布、特区成立等重要历史事件。

●学校通过汉字和普通话学习，让学生了解中华文化的特质，认识汉语言背后所代表的社会规范、家国观念，增强学生的文化认同感。

中学阶段

●安排学生考察粤港澳大湾区及内地其它城市，实地体验国家安全的意义。

●可安排学生分析资讯的可信性和真确性，提高维护国家安全和守法的意识。

●可通过举办“文学文化之旅”，带领学生走进内地参观名胜古迹，对历史现象、事件产生真实感。

●学习智慧城市减废等知识，了解大湾区处理固体废物最新的科技，感受国家创新科技发展一日千里。

出品：南都即时

采写：实习生 翁安琪 南都记者 余毅菁